tag:blogger.com,1999:blog-53494645381643626602024-03-13T22:15:55.307-07:00LA MUSICAAndres Davidhttp://www.blogger.com/profile/01401882597463446685noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-5349464538164362660.post-76321725374506704962011-10-23T17:02:00.000-07:002011-10-24T17:07:45.339-07:00La música: El lenguaje universal por excelencia<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.uclasificados.com/images/tecnologia-como-crear-musica-460x345-la.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="240" src="http://www.uclasificados.com/images/tecnologia-como-crear-musica-460x345-la.jpg" width="320" /></a></div><span class="Apple-style-span" style="background-color: black; font-family: sans-serif; line-height: 19px;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"></span></b></span><br />
<div style="margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em; text-align: justify;"><div style="line-height: 1.5em;"><b style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #990000; font-family: sans-serif; font-size: 13px; font-weight: normal; line-height: 19px;"></span></b></div><div style="margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;"><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 11px; line-height: 20px;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: #990000;">Los sentimientos expresados musicalmente se entienden igual en todo el mundo y la música logra superar sin mayores dificultades las barreras entre las culturas, según un estudio del Instituto Max Planck de Neurología de Leipzig, la música</span></b><span class="Apple-style-span" style="color: #323232;"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #990000;"><b><span class="Apple-style-span" style="line-height: 1.5em;">es, según la definición tradicional del término, el arte de organizar sensible y lógicamente, es una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la </span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 24px;">melodía</span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 1.5em;">, la </span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 24px;">armonía</span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 1.5em;"> y el ritmo</span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 1.5em;">, mediante la intervención de complejos procesos </span></b><b><span class="Apple-style-span" style="line-height: 1.5em;">psicanímicos. </span></b></span></div></div><div style="margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;"><b style="background-color: white;"><span class="Apple-style-span" style="color: #990000;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 1.5em;">La música, como toda manifestación artística, es un producto cultural. El fin de este arte es suscitar una experiencia </span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 24px;">estética</span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 1.5em;"> en el oyente, y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas. La música es un estimulo que afecta el campo perceptivo del individuo; así, el flujo sonoro puede cumplir con variadas funciones (entretenimiento, comunicación, ambientación, etc.).</span></span></b></div></div><div style="margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;"><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: blue;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 1.5em;">HISTORIA DE LA </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 24px;">MÚSICA</span></span></span></div></div><div style="margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #a64d79;"><b></b></span><br />
<div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: #a64d79;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px; line-height: 18px;">Para el hombre</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px; line-height: 18px;"> primitivo había dos señales</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px; line-height: 18px;"> que evidenciaban la separación entre vida y muerte</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px; line-height: 18px;">. El movimiento</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px; line-height: 18px;"> y el sonido. Los ritos de vida y muerte se desarrollan en esta doble clave. Danza y canto se funden como símbolos de la vida. Quietud y silencio como símbolos de la muerte.</span></span></span></b></div><div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: #a64d79;">El hombre primitivo encontraba música en la naturaleza y en su propia voz. También aprendió a valerse de rudimentarios objetos (huesos, cañas, troncos, conchas) para producir nuevos sonidos.</span></b></div><div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: #a64d79;">Hay constancia de que hace unos 50 siglos en Sumeria ya contaban con instrumentos de percusión y cuerda (liras y arpas). Los cantos cultos eran más bien lamentaciones sobre textos poéticos.</span></b></div><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: #a64d79;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px; line-height: 18px;">En Egipto</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px; line-height: 18px;"> (siglo XX a.C.) la voz humana era considerada como el instrumento más poderoso para llegar hasta las fuerzas del mundo invisible. Lo mismo sucedía en la india. Mientras que en la India incluso hoy se mantiene esta idea, en Egipto, por influencia mesopotámica, la música adquiere en los siguientes siglos un carácter profundo, concebida como expresión de emociones</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px; line-height: 18px;"> humanas.</span></span></span></b></div><div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: #a64d79;">Hacia el siglo X a.C., en Asiria, la música profana adquiere mayor relieve gracias a las grandes fiestas colectivas.</span></b></div><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #a64d79; font-size: 14px; line-height: 18px;">Es muy probable que hacia el siglo VI a.C., en Mesopotamia, ya conocieran las relaciones numéricas entre longitudes de cuerdas. Estas proporciones, 1:1 (unísono), 1:2 (octava), 2:3 (quinta), y 3:4 (cuarta), y sus implicaciones armónicas fueron estudiadas por Pitágoras (siglo IV a.C.) y llevadas a Grecia, desde donde se extendería la teoría musical por Europa.</span></span></b></div><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #a64d79; font-size: 14px; line-height: 18px;">El término "música" proviene del griego "musiké" (de las musas). Por eso la paternidad de la música, tal como se la conoce actualmente, es atribuida a los griegos. En la mitología griega, las musas eran nueve y tenían la misión de proteger las artes y las ciencias en los juegos griegos.</span></span></b></div><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #a64d79; font-size: 14px; line-height: 18px;">En la antigua Grecia la música abarcaba también la poesía y la danza. Tanto la danza como el atletismo se sabe que tenían su acompañamiento musical en tiempos de homero.</span></span></b></div><div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: #a64d79;">Hacia principios del siglo V a.C., Atenas se convirtió en el centro principal de poetas-músicos que crearon un estilo clásico, que tuvo su expresión más importante en el ditirambo.</span></b></div><div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: #a64d79;">El ditirambo se originó en el culto a Dionisos (Baco). Las obras -tragedias y comedias- eran esencialmente piezas músico-dramáticas. La poesía, la música y la danza se combinaban y las piezas eran representadas en los anfiteatros por cantores-actores-danzadores.</span></b></div><div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: #a64d79;">La poesía era modulada y acentuada por sílabas, e interpretada indistintamente en prosa común, recitado y canto. La melodía estaba condicionada, en parte, por los acentos de la letra, es decir, por la melodía inherente a la letra, y el ritmo musical se basaba en el número de sílabas. Es dudoso que hubiese diferencia real entre los ritmos musicales y los metros poéticos.</span></b></div><div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: #a64d79;">Desde el siglo IV a.C., el músico comenzó a considerarse a sí mismo más como ejecutante que como autor. El resultado fue el nacimiento del virtuosismo y el culto al aplauso.</span></b></div><div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: #a64d79;">La música, en general, se había convertido en mero entretenimiento, por lo que el músico perdió mucho de su nivel social. La enseñanza musical acusó un gran descenso en las escuelas, y los griegos y romanos de las clases elevadas consideraban degradante tocar un instrumento.</span></b></div><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: #a64d79;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px; line-height: 18px;">La división entre el ciudadano y el profesional ocasionó el divorcio</span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px; line-height: 18px;"> social y artístico que en nuestro tiempo todavía afecta a la música europea</span></span></span></b></div><b style="line-height: 1.5em;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"> </span></b></div><div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://rincones.educarex.es/musica/images/stories/concerto_grosso_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="http://rincones.educarex.es/musica/images/stories/concerto_grosso_1.jpg" width="320" /></a></div><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><br />
</span></b></div><div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;"><b><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><br />
</span></b></div>Andres Davidhttp://www.blogger.com/profile/01401882597463446685noreply@blogger.com0